严格说来童声期可以分为三个阶段：
1．6至8岁为童声前期，此一时期可着重对孩子进行合唱基础训练，从为培养孩子们具有多声部的音乐感觉打下良好的基础来说，这是一个十分重要的年龄段。我 常常在一开始就将孩子分成高、中、低三个基本声部，对他们进行和声听觉的训练，事实证明这是非常必要的，而且对他们今后的音乐实践是很有价值的，
2．9至12岁为童声成熟期，这一时期合唱团已可以承担一些较复杂的作品的排练和演出。此阶段合唱的总音域可以达到：例1—1
3．12至15岁为童声后期，此时属于儿童与青少年青春期的衔接阶段，有的孩子可能开始进人变声。童声后期是童声艺术的高峰期，无论在音乐修养、语言、音 量、音响幅度、音色变化、音域宽度、或是在演唱技巧等诸方面，均可达到相当高的水平，艺术表现力很强。处于此阶段的合唱团我们习惯上称之为少年合唱团：
至于变声期，是由于此时孩子已进人新的生理发育阶段，女孩子在14—16岁之间(甚至还早些)就已经开始进入变声期，有的女孩子很快就变完声，有的则稍长 些，少则数周，长则八九个月，昕以仍然可以在少年合唱团演唱，由于她们经过长时期的合唱训练，声带的适应性较强，往往会在不知不觉中就渡过了变声期。但男 孩子就不同了，他们的变声期较长，特别是现在，由于社会及生活条件的变化，常会有一些男孩子提前进人变声期而年龄却尚处于少年阶段，这时可以让他们在低声 部用轻声演唱，帮助他们尽快而顺利地渡过变声期，此一时期合唱整体的总音域是：
当然，这时期的合唱团应以少女为主体，男孩子如果善于运用假声，则应鼓励他们仍然参加合唱活动。从我的实践中，我认为让变声期的男孩子“禁声”是不可取 的消极措施。因为即使在歌唱中让他们禁声，可是在日常生活中却是不可能禁声的，他们需要说话，需要交流，他们在体育课上打球时也会大喊大叫，岂不知大声喊 叫一次对声带的损伤却比歌唱要严重得多，而积极的办法应该是帮助他们了解如何保护声带，在日常生活中形成良好的语言习惯，在合唱中掌握好气息，在气息支持 下发出假声及弱声。教师非但不必要求他们禁声，相反应鼓励他们积极投人合唱训练及演唱活动中，不要“剥夺”他们的演唱权利。实践证明，正确的演唱方法反而 能相对地缩短变声期，这也许对他们一生都有好处。关键在于教师的正确引导，要用科学的方法演唱，必要时也可以采用低八度演唱。
童声合唱的声部应该以高、中、低三个声部为基础，视作品要求还可以分为四至九个声部，现以六个声部为例，各声部音域如下：例1—3第一声部第二声部
文章转载：合唱吧
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